교사의 효능감 경험 공유로 민주시민교육 실천 다져
- 충북교육청, 충북학교민주시민교육 온에어(On-Air) 집담회(集談會) 개최 -

▲ 탄금초: 충주 대규모 학교로서 5학년 학생들이 주축이 되어 학교민주주의 지표를 교사들과 함께 읽고 서로 질의하고 답을 찾아가면서 학교민주주의에 대한 개념을 익혀감. 지표의 문항 구문과 척도를 초등학생 눈높이에 맞게 수정하고, 자체 설문을 실시함.
▲ 산남고: 학생, 학부모, 교사, 지역주민이 함께 학교자치 워킹그룹(실행가 집단)을 운영해 3주체가 함께 주제별 소그룹으로 연중 프로젝트 시행 후, 정책마켓 실시함.
□ 이 같은 학교민주시민교육 사례는 16일(수) 오후 3시부터 5시까지 현장 교사들이 참석한 가운데 개최된 ‘온에어 집담회’에서 나온  ▲학교민주주의지표 적용 ▲학교자치 워킹그룹 운영 사례이다.
□ 충청북도교육청(교육감 김병우)은 16일(수) 2020년 학교민주시민교육 사례를 나누는 ‘온에어 집담회’를 진행하였다.
□ ‘온에어 집담회‘는 ’교사가 효능감을 경험하는 학교문화는 무엇인가’라는 주제로, 도내 초·중·고 교원과 전문직 60여명이 참여한 비대면 온라인 회의로 진행되었다. 
□ 집담회에서는 민주학교 운영, 학교민주주의 지표 적용, 학교자치 워킹그룹 운영, 학습연구년 연구 사례 나눔과 질의-응답, 온라인 소그룹 회의 등이 진행되었다.
□ 이날 민주시민교육 사례에는 ▲민주학교 운영 ▲학교민주주의지표 적용 ▲학교자치 워킹그룹 운영 ▲학습연구년 교사 연구사례 등이다. 
□ 학교 급별 10여명으로 구분되어 진행된 온라인 소그룹회의에서는 교사로서 학교 교육활동에서 실패와 좌절의 순간, 보람과 행복을 느꼈던 교사 효능감의 계기들을 공유하며 반성과 앞으로의 실천 계획에 대해 논의하였다.
□ 학교민주주의지표 적용 사례를 발표한 이윤희(탄금초) 교사는 “작지만 의미 있는 학교 현장 사례들을 나누면서, 선생님들의 학교에서도 작은 부분부터 실천하는 모습들을 그려본다”며 학교에서의 실천을 제안하였다.
□ 도교육청 관계자는 “이번 온라인 집담회가 교원들의 동료성을 성장시키고, 교사 상처를 회복하며 민주시민교육과 민주적 학교공동체를 구현해가는 원동력이 되길 바란다”고 말했다.